子どものスマホの電池が切れたとき、慌てないための備え

覚えておく電話番号は二つ、声に出して

どの子どもも、少し気まずさを感じながら、うるさい場所に立ったままでも言える電話番号を二つ、頭の中に持っておく必要があります。登録ではなく暗記です。うちでは車の中で悪い歌のように一週間唱え続け、このリストの中で一番役に立った項目になりました。

同じ内容をカードに書いて、ランドセルにも入れておくと、頭の中の記憶のさらに控えとして頼りになります。物理的なカードなら、電池はほぼ何年でも持ちます。Be Closerのカードを持たせているなら、同じ発想に、見つけた人が連絡できる手段が付いた形です。

面倒だけれど効く練習方法

スーパーのレジ待ち、映画の途中、玄関を出る瞬間など、思いついたときに番号を聞いてみてください。多少のプレッシャーの中でもすらすら出てくるなら、木曜日の午後四時四十分にもきっと出てきます。

いつもの場所ごとに、待ち合わせ場所は一つだけ決めておく

待ち合わせ場所の意味は、連絡を取り合わなくても使える点にあります。「連絡が取れない、さあどうしよう」への答えであり、必要になる前に決めてあってはじめて機能します。

1. 1子どもがよく行く場所ごとに一箇所決めます。学校、スイミングスクール、駅、よく行く商業施設など。
2. 2できるだけ屋内で、人がいて、明るい場所にします。駐車場より案内カウンター、外のベンチより図書室のカウンターです。
3. 3具体的に決めます。入り口が三つある建物なら「入り口」ではなく「一階のエレベーター横のカウンター」まで指定します。
4. 4待つときのルールを決めます。その場を動かず、リストにある大人が来るのを待つ、自分から探しに行かない。
5. 5次にその場所に行ったとき、実際にその場に立って一緒に声に出して確認します。家での会話より、実際の場所に立つほうがずっと定着します。

待ち合わせ場所とは、その場で機転を利かせなくて済むように、あらかじめ交わしておく約束です。

この考え方は、送り迎えの取り決めとも相性がよく、家族の合言葉と安全な送り迎えにまとめてあります。どこで待つかを知っている子どもには、誰に迎えに来てもらってよいかも知っておいてほしいからです。

駅員さんやお店の人に助けを求めること

子どもに一番必要で、一番身についていない技術です。私たちは長年かけて「大人の邪魔をしない」と教えておきながら、いざとなったら見知らぬ人に近づいて事情を説明できると期待してしまいます。まず言葉を渡し、次に許可を与えてください。順番も大切です。

決まり文句

「すみません、ここで働いている方を探しています。スマホの電池が切れてしまって、母に電話したいのですが。電話番号は〇八〇の……」。このくらい単純でかまいません。大切なのは、近くにいるどの大人でもなく、カウンターの奥にいる人、制服を着ている人、レジにいる人、あるいは小さな子ども連れの保護者を選ぶことです。

• まずスタッフを選ぶ。 名札をつけている人は雇い主に対して責任があり、あとから見つけやすい存在です。
• 自分から選び、寄られたら受けない。 声をかけてきた人ではなく、自分で選んだ相手に頼るのが原則です。
• 本当に親切なつもりの相手でも車には決して乗らない。カウンターで待つほうが常に安全です。
• 電話をかけている間も、決めた大人が来るまでも建物の中にとどまる。

電池切れではなくスマホそのものをなくした場合は、手順が変わり、時間がより重要になります。その流れはスマホをなくした最初の一時間にまとめてあります。

電池切れそのものを防ぐ習慣

予防は本当に簡単ですが、地味です。三つの習慣で、うちの電池切れ騒動のほとんどはなくなりました。

学期ごとの練習

習慣は薄れていくので、一学期に一度、十分ほどかけてまとめて確認します。二つの電話番号と住所を暗記から言ってもらい、よく行く場所ごとの待ち合わせ場所を口に出し、退屈そうな店員さんの役を私が演じながらカウンターでの決まり文句を練習します。子どもたちはこれをやたら面白がります。そして予備バッテリーがまだ充電されているかも確認します。バッグの中の空の予備バッテリーは、何もないよりたちが悪いものです。不安だけを取り除いて、リスクは残してしまうからです。

学期の始まりに合わせて行うと、どうせ生活リズムが変わる時期なので効率的です。新しい時間割、新しいバス、新しい体育館、新しい待ち合わせ場所。ここでの十分間が、十一月のグレーの丸の午後を救ってくれます。

電池への不安は、家族が位置共有そのものをためらう一番の理由でもあります。知っておくとよいのは、Be Closerがひっきりなしに通信するのではなく、静かにバックグラウンドで動くよう作られている点です。精度は端末や条件によって最大95%で、ダウンロードは無料です。

スマホを持たせること自体に迷いがあるなら、子どものスマホGPSの精度で、年齢ではなく準備の観点から考える手がかりが見つかると思います。

電池切れを叱ることが逆効果になる理由

わかっていながら、いざとなると忘れてしまうことがあります。電池切れで叱られると子どもが思っていたら、その子はこちらへの対応に力を使うようになり、問題を解決するほうへ力を使いません。電話をためらい、駅員さんのいる場所ではなくそのまま歩いて帰ろうとし、遅れるほうが叱られるより安く済むと、まったく合理的に判断してしまいます。

だからうちでは一つの決まりを作り、はっきり言葉にしました。連絡してきたことで叱られることは絶対にない。電池切れでも、バスに乗り遅れても、いるべきでない場所にいても。電話をかけることは常に事態をよくします。何か言うべきことがあるとしても、それは翌日、みんなが家に帰って食事を終えたあとの、別の会話です。

その代わりにすること

1. 1まず解決する。 どこにいるか、何が必要か、誰が迎えに行くか。無事に家に着くまではそれ以外考えません。
2. 2あとで短く振り返る。「同じことが起きないようにするには何ができそう」と聞き、子ども自身に答えさせます。自分の答えのほうが定着します。
3. 3子どもではなく仕組みを直す。 バッグの中の予備バッテリーは、どんな落胆の言葉よりも電池切れを減らしてくれます。
4. 4うまくできた点を言葉にする。 決めた場所で待てた、店員さんに頼れた、番号を覚えていた。それを口に出して伝えます。

もう一つ練習しておく価値があるのは、いざというときの徒歩での帰り道です。同じ明るさ、同じ荷物で一度一緒に歩いておくだけで、不安な未知の道が、ただの見慣れた道に変わります。この確かめ方は自転車通学の準備でも触れています。

この備えは作るのに午後一回分、続けるのに毎学期数分ほどしかかかりません。そしてある木曜日、地図の丸がグレーになり、十一分後に知らない番号から電話が入り、少し照れくさそうな声が「駅の案内所にいる」と教えてくれます。それこそが、この備え全体の目的です。